ENSINO FUNDAMENTAL II
do 6º ao 9º ano

Do 6º ao 9º ano, os debates em sala de aula são cada vez mais frequentes, assim os alunos encontram novas formas de se expressar, sempre relacionando as matérias aprendidas com o dia a dia da sociedade.

O aluno tem todo o apoio para aprender cada vez mais com as tarefas diárias em sala de aula, mas também com as tarefas de casa. Assim também é possível melhorar a aprendizagem de todos.

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Material Utilizado

São quatro livros utilizados a cada ano, com diversas tarefas e atividades que vão ajudar o aluno a crescer.

Abordagem de Ensino

6º e 7º Ano

Aprofundamos o estudo na disciplina Ciências.

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8º Ano

São introduzidas Biologia e Física para o aluno ter o estudo direcionado.

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9º Ano

A disciplina Ciências dá o lugar a Física e Química para um estudo separado e mais aprofundado.

VALOR DAS MENSALIDADES

6º ao 9º ANO

12 parcelas

MENSALIDADE

R$ 1193 MENSAL

  •  

COM BONIFICAÇÃO

R$ 1093 MENSAL
  • Bonificação para pagamento até dia 05 de cada mês

VALOR DAS APOSTILAS

Nosso Colégio utiliza a apostila  do SISTEMA DE ENSINO ANGLO e a plataforma digital  Plurall.

6º ao 9º EF

5 X R$ 350,00

HORÁRIO DAS AULAS NO COLÉGIO

13h15 ÀS 17h35

Ensino
Fundamental I
1º ao 5º ano

DISCIPLINAS E ASSUNTOS MAIS APROFUNDADOS.

Este é o próximo passo nos estudos dos alunos do 1º ao 5º ano.

07h20 ÀS 12h10

Ensino
Fundamental II
6º ao 9º ano

OS ASSUNTOS DE SALA DE AULA FICAM MAIS AMPLOS E CADA VEZ MAIS PROFUNDOS.

Entre o 6º e o 9º ano já têm matérias específicas como Biologia, Química e Física.

07h20 ÀS 12h10

Ensino
Médio
1º ao 3º ano

A RETA FINAL ESTÁ CHEGANDO.

É a hora certa de preparar os alunos para as exigências do ENEM e das melhores universidades.

1º ao 5º Ano e
Ensino Médio
veja aqui

2023

matrículas abertas!

Venha conhecer nosso jeito de educar

Aqui tudo é feito para que o aluno aprenda continuamente ao longo de sua vida, preparando-o para o exercício da cidadania e ao respeito às diferenças, levam o aluno à reflexão e a postura de cidadão consciente.

Todos os conteúdos propostos para estruturação das diretrizes da Proposta Pedagógica devem priorizar a estimulação das potencialidades dos alunos.

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